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Einleitung |
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| 1. |
Gesellschaftliche Strukturveränderungen
zur Jugendphase |
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| 1.1 |
Aspekte des Begriffs Jugendphase |
| 1.1.1 |
Kurze historische Einführung |
| 1.1.2 |
Zur Definition von Jugendphase |
| 1.1.3 |
Die Postadoleszenz |
| 1.2 |
Entstrukturierungs- und Individualisierungsprozesse
in der Jugendphase |
| 1.3 |
Veränderungen in Familien |
| 1.4 |
Veränderungen im Ausbildungsbereich |
| 1.5 |
Veränderungen im Freizeitbereich |
| 1.6 |
Veränderungen im Berufsleben
von Jugendlichen |
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| 2. |
Ausgewählte
Theorien zur Jugend- und Sozialarbeit |
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| 2.1 |
Bedürfnisorientierte Jugendarbeit |
| 2.1.1 |
Bedürfnisbegriff |
| 2.1.2 |
Objektive und subjektive Bedürfnisse
Jugendlicher |
| 2.1.3 |
Handlungsebenen und Ziele bedürfnisorientierter
Jugendarbeit |
| 2.2 |
Antifaschistische Jugendarbeit |
| 2.2.1 |
Kritik antifaschistischer Jugendarbeit |
| 2.2.2 |
Neue Perspektiven antifaschistischer
Jugendarbeit |
| 2.3 |
Straßensozialarbeit
als mobile Jugendarbeit |
| 2.3.1 |
Entstehungs- und Rahmenbedingungen
mobiler Jugendarbeit |
| 2.3.2 |
Klientel und Arbeitsschwerpunkte |
| 2.4 |
Vergleich der Ansätze |
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| 3. |
Gewaltprozesse als Sozialisationsfaktoren |
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| 3.1 |
Alltägliche Gegenwart von Gewalt |
| 3.1.1 |
Physische Gewalt |
| 3.1.3 |
Stadtstrukturelle Gewalt |
| 3.1.4 |
Kommunikative Gewalt |
| 3.1.5 |
Kulturelle Gewalt |
| 3.2 |
Was heißt Gewaltbereitschaft? |
| 3.3 |
Gewalterfahrungen in den Sozialisationsinstanzen |
| 3.3.1 |
Gewalterfahrungen in Familien |
| 3.3.2 |
Gewalterfahrungen in Schulen |
| 3.3.3 |
Gewalterfahrungen in Medien |
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| 4. |
Lebenswelten von Jugendlichen
in aktuellen Jugendkulturen |
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| 4.1 |
Fußballfankultur in Deutschland |
| 4.1.1 |
Zur Entstehung der Hooliganbewegung |
| 4.1.2 |
Das Verhältnis der Hooligans
zur Gewalt und zur Polizei |
| 4.1.3 |
Strukturierung des Selbstverständnisses
von Hooligans |
| 4.1.4 |
Hooligans und die Bedeutung der
Medien |
| 4.2 |
Zur Entstehung multikultureller
Jugendbanden |
| 4.2.1 |
Kulturelle Konflikte ausländischer
Jugendlicher |
| 4.2.2 |
Frauen und multikulturelle Streetgangs |
| 4.3 |
Skinheads |
| 4.3.1 |
Zur Entstehung der Skinheadbewegung |
| 4.3.2 |
Erscheinungsbilder und politische
Einstellungen von Skinheads |
| 4.3.3 |
Zur Lebenssituation von Skinheads |
| 4.3.4 |
Skingirls |
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| 5. |
Erklärungsansätze zu
Gewaltbereitschaft und Gewalttätigkeit |
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xxxx |
| 5.1 |
Der Ansatz von KRAUßLACH |
| 5.2 |
Der Ansatz von HAFENEGER |
| 5.3 |
Der Ansatz von HEITMEYER |
| 5.4 |
Der Ansatz von ESSER und DOMINIKOWSKI |
| 5.5 |
Der Ansatz von KRAFELD |
| 5.6 |
Vergleich und Kritik der Ansätze |
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| 6. |
Darstellung aktueller Projekte
und Handlungskonzepte |
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| 6.1 |
Das Aktionsprogramm gegen Aggression
und Gewalt (AgAG) der Bundesregierung |
| 6.2 |
Fußballfanprojekte |
| 6.2.1 |
Das Projekt „offside“ im
Verein JUGEND UND SPORT e. V. |
| 6.2.1.1 |
Arbeitsmethoden und –ziele |
| 6.2.1.2 |
Probleme und Perspektiven der Arbeit |
| 6.2.2 |
Das FußballfanprojektKarlsruhe |
| 6.2.2.1 |
Arbeitsmethoden und –ziele |
| 6.2.2.2 |
Probleme und Perspektiven der Arbeit |
| 6.3 |
Jugendarbeit mit multikulturellen
Gangs: „Gangway“ |
| 6.3.1 |
Arbeitsmethode des Projekts |
| 6.3.2 |
Ziele und Erfolge der Arbeit |
| 6.4 |
Projekte mit Skinheads |
| 6.4.1 |
Das Projekt „Miteinander statt gegeneinander“ |
| 6.4.1.1 |
Konzeptionelle Arbeit mit Jugendlichen |
| 6.4.1.2 |
Höhepunkt und Erfolge der Arbeit |
| 6.4.2 |
Akzeptierende Jugendarbeit mit rechten
Jugendcliquen in Bremen |
| 6.4.2.1 |
Arbeitsgrundlagen |
| 6.4.2.2 |
Probleme und Grenzen der Arbeit |
| 6.4.2.3 |
Erfolge und Perspektiven der Arbeit |
| 6.5 |
Kritischer Vergleich der Projekte |
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| 7. |
Versuch einer eigenen Arbeitskonzeption
mit gewaltbereiten Jugendlichen |
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| 7.1 |
Arbeitsziele |
| 7.2 |
Arbeitsinhalte und -methoden |
| 7.3 |
Anforderungen an MitarbeiterInnen |
| 7.4 |
Angebote an Jugendliche |
| 7.5 |
Finanzierung des Konzepts |
| 7.6 |
Perspektiven |
